1.1 ¿Para qué sirve programar?

La programación sirve para automatizar tareas, crear juegos, hacer aplicaciones, controlar robots y mucho más. Casi todo lo que usamos hoy en día tiene programación por dentro: los móviles, los coches, las lavadoras, las páginas web, etc.

Dependiendo de la aplicación que vayamos a realizar, deberemos usar un lenguaje de programación u otro.

2.1 Componentes de un lenguaje de programación

Al igual que los lenguajes que usamos en nuestro día a día, los lenguajes de programación también tienen reglas:

• Alfabeto: Conjunto de símbolos para formar las palabras utilizadas por el lenguaje. Normalmente son letras, dígitos, símbolos (+,-,:,(),[],…)
• Léxico: Las palabras que el lenguaje tiene reservadas para programar. Si alguna de las palabras del léxico se escribe mal, el programa no se podrá compilar/ejecutar.
  • if, else, for, while, …
• Sintaxis: Son las reglas que tiene el lenguaje para asegurar que una cadena de palabras forman una oración válida. En lenguaje natural la diferencia sería:
  • “Yo conduzco un coche”
  • “Coche conduzco yo”
• Semántica: Determina que la frase tiene sentido (puede estar bien escrita, pero no tiene sentido). Las siguientes frases son un ejemplo en lenguaje natural:
  • “Yo conduzco un coche”
  • “Un coche me conduce”

2.2 Tipos de lenguajes

El ordenador solo entiende código máquina (unos y ceros, el código binario). Por eso, los programas escritos en lenguajes como Python o Java necesitan traducirse a un lenguaje que el ordenador pueda ejecutar.

Según cómo se hace esa traducción, los lenguajes se dividen en:

• Lenguajes interpretados
• Lenguajes compilados
• Lenguajes híbridos

Hay otro muchos criterios para diferenciar los lenguajes de programación. Estas diferenciaciones son más profundas, por lo que no vamos a entrar en ellas, pero en la siguiente tabla se pueden ver algunas de ellas.

5.1 ¿Por qué usar bloques para empezar?

La programación por bloques es una manera más visual de programar, ideal para aprender, y también es más fácil de entender. Nos va a ayudar a evitar errores de escritura, como olvidar un paréntesis o escribir mal una palabra clave del lenguaje.

También nos va a ayudar a conocer la estructura del código de manera sencilla. Además, con EduBlocks, como también nos muestra el código Python, es ideal para ir aprendiendo poco a poco.

5.2 Crear proyectos en Edublocks

Para usar EduBlocks en el navegador hay que acceder a su página web: https://app.edublocks.org, donde nos podremos registrar, loguear, o empezar a programar directamente. Si nos registramos nos guardará los proyectos creados.

Si seleccionamos “Python” nos aparecerá el siguiente pop-up para crear un proyecto:

Ahí podemos elegir:

• Project name: El nombre del proyecto. Debemos elegir un nombre significativo para luego poder volver a él.
• Mode: Aquí podemos elegir el lenguaje de programación. Tiene que aparecer Python.
• Type: Podemos elegir si queremos programar por bloques o directamente en texto. Elegiremos Blocks.

Al darle al botón Create, nos aparecerá el entorno donde podremos empezar a programar:

Se pueden diferenciar tres apartados:

• Grupos de distintos tipos de bloques que vamos a poder usar para programar.
• Lugar donde podemos poner los distintos bloques.
• Código fuente Python de lo que estamos programando.

5.3 Grupos de bloques

Vamos a explicar los distintos grupos de bloques, aunque de momento no hace falta entender qué significan:

5.4 Empezamos a programar

La mejor manera para aprender es ¡programando!. Vamos a hacer un programa sencillo para aprender a usar EduBlocks y ver dónde están los bloques más usados y para qué sirven.

#Start code here
print("¡Hola mundo!")

6.1 Quién lo usa

Python se utiliza en muchos ámbitos dentro de los sistemas de computación:

• Automatización de tareas: crear scripts para hacer tareas repetitivas en el ordenador. Muy habitual en entornos GNU/Linux.
• Desarrollo web: con frameworks como Flask o Django se pueden hacer páginas y aplicaciones web.
• Análisis de datos: se usa en ciencia de datos y estadísticas con herramientas como Pandas o NumPy.
• Inteligencia Artificial y Machine Learning: es uno de los lenguajes más usados a día de hoy para entrenar modelos.
• Ciencia e investigación: muy utilizado en universidades y laboratorios para cálculos y simulaciones.
• Videojuegos: con bibliotecas como Pygame se pueden hacer juegos simples. También se puede usar en entornos 3D como Blender y para hacer scripting en Unity y Unreal.
• Educación: ideal para aprender a programar.

6.2 Dónde lo podemos usar

Como ya se ha comentado, Python al ser un lenguaje interpretado, se necesita el intérprete para poder ejecutar los programas realizados, o una plataforma donde poder ejecutar los programas.

Si queremos usar Python en nuestros ordenadores:

• GNU/Linux: La gran mayoría de las distribuciones GNU/Linux instalan por defecto Python, ya que se usa como dependencia para muchos programas (sistemas de paquetes, programas de monitorización…).
• MacOS: MacOS por defecto tiene instalado el intérprete de Python, pero no suele ser la versión más nueva.
• Windows: Es necesario instalar el intérprete. Se puede instalar el manager desde la Microsoft Store, o alguna de las versiones disponibles, así como desde la web oficial de Python.

También podemos usar Python desde aplicaciones web como:

• Edublocks: Es el sistema que vamos a usar para aprender los conceptos básicos.
• Jupyter: JupyterLab nos permite crear pequeños programas, gráficas y uso para ciencia de datos, junto con documentación, a través de una aplicación web.
• Google Colab: Es un servicio de Jupyter Notebook hosteado por Google con posibilidad de usar recursos de computación como GPUs y TPUs.

En estas plataformas es posible que exista cierta limitación, ya que es posible que no podamos instalar librerías de terceros.

6.3 Versiones de Python

Al igual que sucede con el lenguaje hablado, los lenguajes de programación evolucionan con el tiempo. Los lenguajes de programación suelen tener distintas versiones a lo largo del tiempo, añadiendo mejoras y en algunos casos quitando cosas obsoletas.

Python 2.0 salió en el año 2000 y la última versión de esa rama (2.7.18) en 2020. Python 3 salió en 2008 y fue diseñado para rectificar ciertos errores fundamentales en el diseño del lenguaje. Esto hizo que en ciertos aspectos el lenguaje perdiese retro-compatibilidad (los programas escritos para 2.0 no se pueden ejecutar con el intérprete de 3.x sin hacer cambios).

Durante muchos años python 2.7.X y 3.X han coexistido para dar tiempo a hacer la migración de proyectos grandes, hasta que en 2020 se decidió dejar de dar soporte a las versiones 2.X. Hoy en día todo código que veamos debería ser de la versión 3 en adelante.

Python actualmente está en la versión 3.13 (más concretamente 3.13.5).

7.1 Tipos de datos

En Python, cada dato que usamos tiene un tipo, que indica el tipo de información que representa y qué se puede hacer con él. Conocer los tipos de datos es importante para saber cómo usarlos correctamente en un programa.

A continuación una breve descripción de los tipos más comunes:

A continuación vamos a ver ejemplos usando Edublocks y el código en Python real para los tipos de datos más sencillos. Más adelante veremos el resto de los tipos de datos.

edad = 20
puntos = -5

precio = 14.5
valor = -2.3

nombre = "Ruben"
numero = "5"
entero = 5

mayor_de_edad = True
usado = False

8.1 Concatenar datos con print()

Print es una función que permite que pasemos más de un parámetro, para poder sacar por pantalla más datos con la misma instrucción.

En el grupo de bloques “Text” tenemos un bloque para poder añadir más textos al print, entre los que también podemos añadir variables.

#Start code here
nombre_usuario = "Ruben"
print("Hola", nombre_usuario)

Como alternativa, también podemos formatear la salida de una manera más sofisticada, pudiendo hacer que quede mejor. Para ello se hace uso de la función f.

#Start code here
nombre_usuario = "Ruben"
print(f"Hola {nombre_usuario}")

8.2 Parámetros especiales: “sep”, “end”

Print tiene dos parámetros especiales que tienen un valor por defecto que podemos modificar. Estos parámetros son:

• sep: especifica el separador que se usa para concatenar el resto de parámetros. Por defecto es un espacio.
• end: especifica cómo se termina el string. Por defecto es un salto de línea, cuyo valor en programación suele ser “\n”.

Un par de ejemplos de cómo se pueden usar estos parámetros:

#Start code here
nombre_usuario = "Ruben"
print("Hola", nombre_usuario, sep="_", end="!")
print(1)
print("Te llamas", nombre_usuario, sep=":", end="?")
print(1)

10.1 Funciones de conversión más comunes

A continuación una tabla resumen de cómo se realiza la conversión de datos entre distintos tipos. Algunas de estas conversiones no aparecen en Edublocks.

10.2 Conocer el tipo de dato

Si queremos conocer el tipo de datos de una variable, podemos hacer uso de la función type(). A continuación un ejemplo de código:

nombre = "Ruben"
print(type(nombre))
print(type(nombre).__name__)

Operadores básicos

13.1 Operadores especiales: “is” y “is not”

Existen dos operadores especiales que tienen en cuenta la gestión de memoria de los objetos que se usan en el programa. Estos dos operadores se usan cuando el programa a realizar es avanzado y queremos gestionar la memoria que se usa, por lo que no los vamos a usar.

a = [1, 2, 3]
b = a         # b apunta al mismo objeto que a, en memoria
c = [1, 2, 3] # c tiene el mismo valor, pero es otro objeto

print(a is b) # True
print(a is c) # False
print(a == c) # True, porque los valores son iguales

Aquí se puede ver más ejemplos de su uso y una explicación avanzada en algunos casos especiales.

15.1 Condicionales

Las estructuras condicionales permiten que el programa elija entre distintas opciones según si una condición es verdadera o falsa. Teniendo en cuenta la condición, se ejecutará una parte de código u otra.

#Start code here
edad = 18
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("Eres mayor de edad")
print("Adios")

#Start code here
edad = 18
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("1")
  print("2")
  print("3")
print("Adios")

#Start code here
edad = 18
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("1")
   print("2")
 print("3")
print("Adios")

#Start code here
edad = 18
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("1")
  print("2")
print("3")
print("Adios")

#Start code here
edad = 20
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("Eres mayor de edad")
  if edad >= 65:
    print("¿Estás jubilado?")
print("Adios")

#Start code here
edad = 17
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("Eres mayor de edad")
else:
  print("Eres menor de edad")
print("Adios")

#Start code here
edad = 6
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("Eres mayor de edad")
elif edad >= 13:
  print("Eres adolescente")
elif edad >= 6:
  print("¿En qué curso estás?")
else:
  print("¿Sabes montar en bici?")
print("Adios")

15.2 Bucles

Un bucle es una estructura que permite repetir un bloque de instrucciones varias veces, de forma automática mientras se cumpla una condición. Python tiene dos tipos principales de bucles, llamados while y for.

Sirven para hacer tareas repetitivas sin tener que escribir el mismo código una y otra vez, ya que eso sería muy ineficiente. Por ejemplo, si queremos mostrar los números del 1 al 10, podemos usar un bucle en lugar de escribir 10 veces print().

Al escribir un bucle hay que tener en cuenta que la condición en algún momento no se cumpla, porque si no estaríamos en lo que se llama bucle infinito.

#Start code here
contador = 1
while contador <= 10:
  print(contador)
  contador = contador + 1

#Start code here
personajes = ["Mario", "Zelda", "Lara Croft"]
for personaje in personajes:
  print(f"Me gustan las sagas de {personaje}")

#Start code here
for i in range(10):
  print(f"El {i}")
print("Nuevo contador")
for i in range(-10, 10):
  print(f"El {i}")

18.1 Ejercicios de operadores lógicos

¿Qué valor devuelven las siguientes expresiones? (piénsalas primero y luego compruébalo en Python):

• 3 == "3"
• 4 <= 4.0
• "hola" != "Hola"

#Start code here
print(3 == "3")
print(4 < 4.0)
print("hola" != "Hola")

18.2 Ejercicios de operadores lógicos combinados

¿Qué valor devuelven las siguientes expresiones? (piénsalas primero y luego compruébalo en Python):

• True == True and False == True
• 5 > 3 and 4 < 2
• 5 > 3 or 4 < 2
• not (7 <= 7)
• not (0)

#Start code here
print(True == True and False == True)
print(5 > 3 and 4 < 2)
print(5 > 3 or 4 < 2)
print(not 7 <= 7)
print(not 0)

19.1 Ejercicio de notas

Escribe un programa que pida una nota del 0 al 10 y diga si es:

• “Suspenso” (< 5)
• “Aprobado” (5 a 6.9)
• “Notable” (7 a 8.9)
• “Sobresaliente” (9 a 10)

Solución con “else anidados” y “elif”:

#Start code here
print("¿Qué nota has sacado?")
nota = float(input(""))
if nota <= 5:
  print("Suspenso")
else:
  if nota <= 6.9:
    print("Aprobado")
  else:
    if nota <= 8.9:
      print("Notable")
    else:
      print("Sobresaliente")

#Start code here
print("¿Qué nota has sacado?")
nota = float(input(""))
if nota <= 5:
  print("Suspenso")
elif nota <= 6.9:
  print("Aprobado")
elif nota <= 8.9:
  print("Notable")
else:
  print("Sobresaliente")

19.2 Ejercicio “else anidado”

Amplía el código del ejemplo if-else para que cuando entre en el else se compruebe:

• si es mayor de 13: que escriba: “Eres adolescente”
• si no, pero es mayor a 6: escriba: “¿En qué curso estás?”
• si no: escriba: “¿Sabes montar en bici?”

#Start code here
edad = 6
print("Hola")
if edad >= 18:
  print("Eres mayor de edad")
else:
  if edad >= 13:
    print("Eres adolescente")
  else:
    if edad >= 6:
      print("¿En qué curso estás?")
    else:
      print("¿Sabes montar en bici?")
print("Adios")

20.1 Bucle inverso

Haz un programa que pida un número al usuario, e imprima todos los números en orden inverso hasta llegar a 0.

#Start code here
print("Introduce un número")
numero = int(input(""))
while numero >= 0:
  print(numero)
  numero = numero - 1

20.2 Contador

Haz un programa que sume todos los números del 1 al 100.

#Start code here
numero = 100
contador = 0
total = 0
while contador <= numero:
  total = total + contador
  print(contador, "-", total)
  contador = contador + 1
print("Total", total)

20.3 Bucle for

Crea un bucle for desde 0 hasta 400 usando pasos de 5.

#Start code here
for i in range(0, 400, 5):
  print(i)

20.4 Tabla de multiplicar

Haz un programa que pida un número al usuario, e imprima su tabla de multiplicar hasta el 10 (si el número introducido es mayor a 10, la tabla será hasta el mismo número).

#Start code here
print("Introduce un número")
numero = int(input(""))
maximo = 10
if numero > maximo:
  maximo = numero
for i in range(maximo + 1):
  print(f"{numero}x{i}={numero * i}")

20.5 Instrucciones break y continue

Haz un programa que imprima del 1 al 30, pero:

• Salte los números 7 y 15 sin imprimirlos.
• Pare el bucle si llega al número 23.

#Start code here
for i in range(1, 30):
  if i == 23:
    break # your code
  if i == 7 or i == 15:
    continue # your code
  print(i)